Легенди Дніпропетровщини .Виховний захід

1. Щиро вітаю вас, любі друзі! Я рада бачити всіх у цій гостині. Зустріч сьогодні надзвичайна – ми поринемо в глибини душі нашого народу.Ви сьогодні у незвичайному місці-це народознавчий музей нашої школи-світлиця.Саме тут зібрані традиційні для народної оселі речі,предмети побуту українців..Проведення виховних заходів у такому місці надихає учнів на творчість,викликає бажання  проявляти творчі здібності.

2.Наш клас тісно співпрацює з шкільним бібліотекарем –Ляпуновою Мариною Іванівною.Уже стало традицією,що ми раз на рік проводимо спільні виховні заходи і працюємо над довготривалими проектами з літератури .Сьогодні ми покажемо вам лише маленьку частину від підготовки проекту «Легенди рідного краю»

 3.Кожне людське покоління залишає після себе слід на землі. Наші предки залишили нам не тільки борону й плуг, а й передали скарб своєї душі: мудру казку, ніжну пісню, добрі звичаї та легенди рідного краю.

  4 Сьогодні подія незвичайна, бо маємо багато гостей. Та, як кажуть у народі, де гості, там шана і щастя, ідобрі вісті. Для нас,освітян,надзвичайно важливо,коли діти проявляють велике зацікавлення традиціями та духовною спадщиною  свого народу.

     

 5 Велична і прекрасна наша Дніпропетровщина– земля козацької слави. Тут корінь народу українського, що сягає сивої давнини. Тут народилися і жили наші прадіди  і діди, тут народилися і живемо ми.

6Надзвичайно багата  Дніпропетровщина звичаями та традиціями. Та з плином часу багато чого забулося, стерлося у пам’яті народу, тому наша зустріч є спробою відродити , згадати безцінні скарби, якими в минулому так славилася наша земля.

1 учень.    Україно!Не зміряти й віками вроду твою журавлину,

                   Не завіяти навіть снігами мову твою   тополину!

2 учень.         Україно!  Під небом твоїм калинові пливуть острови,

                                 у зелених вітрилах   вишневі гудуть заметілі.

3 учень.         Україно!Я-промінь живий в твоїм

                       сонячнім тлі!

                       З твого цвіту і грому я на світ

                       народивсь,Україно!

4 учень.         Хліб і сіль-символи праці і життя,

             любові й добра,  сердечності й гостинності.

                Так повелося в    нашого народу здавна.

                Тож прийміть із наших рук цей неоціненний дар

                Хай рушником стелиться ваша життєва дорога, і

              нехай вона буде щедрою на добро, як хліб!

Діти вручають гостям хліб і сіль на рушнику.

Пісня К. Бужинської «Україна»-танок

Читці виходять :

1. Там, де Дніпро несе широкі води

І береги славетні пролягли,

Дніпропетровськ на пагорбах свободи

Підняв своєї долі прапори.

2.  Дніпропетровськ – мій рідний край,

  Живи в віках і процвітай,

  І  Україну, рідну Україну,

Мою найкращу в світі  прославляй!

3.Дніпропетровськ – тобі мої вітання,

Хай сяє сонце й линуть журавлі,

Дніпропетровськ - даруєш ти кохання,

Що зостається в квітах на Землі.

4.Дніпропетровщино моя.

Широкий  степ,  високе  небо,

 Дніпра - Славути  водограй…

 З  усіх  доріг  спішу  до  тебе,

 Мій,  серцю  любий,  рідний  край.

5. Горнусь  до  вишні  і  тополі,

 Що  у  твоїм  ростуть  краю. 

 Тебе  і  в  радості,  і  в  болі,  - 

 Люблю,  як  матінку  свою.

Дніпропетровщино  моя,

 Ти  -  зірка  величі  країни!

6.Дніпропетровщино    моя,  - 

 Широкий  степ,  Дніпрові  хвилі…

 Мій  рідний  край,  що  серцю  милий,  - 

 Дніпропетровщино  моя.

7.Дніпропетровщино  моя,  - 

 Ракети  сталь,  і  колос  житній…

 Козацький  дух,  яким  нам  жити,  - 

 Дніпропетровщино  моя!

1 учень Кожна нація, кожен народ  має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками. Слово леге́нда ( від латин-ського. legenda — те, що слід прочитати) — жанр літератури і фольклору

2 учень.          Легенда – це поетична оповідь про яку-небудь історичну подію, усне народне оповідання про чудесну пригоду, котра сприймається як достовірна.

3 учень.  Легенда - приблизний синонім поняття міф; епічна розповідь про те, що відбувалося в незапам'ятні часи.

Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею

Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Французи вибрали елегантність i красу, угорці — любов до господарювання, німці — дисципліну i порядок, росіяни — владність, поляки — здатність до торгівлі, італійці одержали хист до музики... Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону i раптом побачив у куточку дівчину. Вона була боса, одягнута у вишиванку, руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові мала вінок із червоної калини.

-Хто ти? Чого плачеш? — запитав Господь.

-Я — Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові й пожеж. Сини мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з удів та сиріт, у своїй хаті немає правди й волі.

-Чого ж ти не підійшла до мене раніше? Я всі таланти роздав. Як же допомогти тобі?Дівчина хотіла вже йти, та Господь Бог, піднявши правицю, зупинив її.

— Є у мене неоціненний дар, який уславить тебе на цілий світ. Це — пісня.

Узяла дівчина — Україна дарунок i міцно притиснула його до серця. Поклонилася низенько Всевишньому i з ясним обличчям i вірою понесла пісню в народ.

4 учень.   легенди покликані зберегти у народній пам'яті й передати майбутнім поколінням знання про історичне минуле народу.

1 учень.  Вони  пояснюють  причини виникнення різних явищ природи, їхню суть, це народні уявлення наших пращурів про них.

2учень.  Легенди - це не прості вигадки, адже беруть свій початок з реальних подій. Хоча події у легенді нерідко перебільшуються, у народній свідомості вона все ж сприймається як достовірна розповідь, що відрізняє її від звичайної казки

 3 учень.  А  фантастичний зміст легенди трактується як диво, створене незвичайними людьми. Фантастика і вимисел легенди – саме ті чинники, за допомогою яких неясне стає зрозумілим, а неможливе – досяжним.

4 учень.  Легенди починаються з викладу змісту і закінчуються висновком, повчальним підсумком. Їх сюжети переважно одно- або малоепізодні.

1учень.  Легенди органічно ввійшли в усі жанри давнього українського письменства, в іконопис і малярство, в народну свідомість, відбилися у народних колядках, щедрівках, лірницьких піснях, баладах, думах, анекдотах та інших жанрах фольклору

2 учень.  Найпрекрасніша з богинь — богиня світової гармонії Лада-Жива, за легендами, прийшла до людей по веселці з немовлям на голові та з оберемком квітів у руках.

3 учень.   З тих предковічних часів творення світу і виник у людей культ Великої Богині. Ця світла пам’ять збереглася насамперед в обрядодійствах з квітами й травами.

Танок  «Квітка-душа»

 4 учень.  Без перебільшення можна говорити про сотні тисяч легенд, переказів, казок, складених у народі про квіти та рослини.

БАРВІНОК

Жили колись давно чоловік з дружиною у любові і злагоді. А найбільшою потіхою для них був їхній синочок на ім’я Бар. У скорому часі виріс він гарним парубком. Багато дівчат мали собі на думці віддатися за нього. Сохло серце за Баром у однієї дівчини, котра мала за маму відьму. Посватався Бар до іншої, котра називалась Вінка. Ніяка ворожба відьми не могла розбити того кохання.

І ось прийшов день весілля. Щасливі молодята стояли на воротах для батьківського благословення і чекали тієї хвилі, щоб піти до святої церкві до шлюбу.

Аж тут казна-звідки ворожка зі своєю дочкою. Ворожка стала перед молодими, проголосила своє прокляття і окропила їх чорним смердючим настоєм якогось зілля. За хвилю на місці, де стояли Бар і Вінка, вже нікого не було. Кинулися люди до ворожки, а вона махнула руками і злетіла чорною вороною. Кинулися до її дочки, а та злетіла до хмар сірою галкою. Впала матінка Барова на те місце, де стояв її син, і скропила землю слізьми. І сталося диво: на очах у всіх із землі проросло зелене зілля, уквітчане дрібненьким блакитним цвітом...

А назвали його Барвінком. І тягнеться він до хат, до батьківських могил. Кожна дівчина вплітає його у свій весільний вінок.

1 учень.   Калина - символ рідної землі, отчого краю, батьківської хати. У розлуці ми згадуємо калину, тужимо. Калина - це той символ, що пам'ять людська береже, нагадуючи про рідні краї, символ безсмертя.

Легенди про калинуУтік козак із своєю милою та ніде не зміг увінчатися. Обернувся він терном у полі, а дівчина - калиною. Вийшла синова мати того терну брати, дівчини мати - калину ламати. „Се ж не терночок, се ж мій синочок, се ж не калина - це ж моя дитина".

А ось ще одна легенда про калину….

2учень.  У кожної людини є свій рідний куточок на Землі. Це край, місце, де вона народилася. Це її маленька батьківщина. З таких маленьких куточків складається наша Україна. Для нас – це наше мальовниче, багате талановитими людьми  місто Зеленодольськ

    учень. Є в кожного рідний куточок землі,

                      Який живить душу і серце плекає,

                      Він завжди розрадить у світлі й пітьмі,

                      Тут кожна струна переливами грає,

                      Тут клени березам нашіптують щось,

                       Із вітром кружляють зелені ялини,

                      Тут мамині мрії і в сонце, і в дощ

                       Гойдають ласкаво в піснях солов’їних.

  Легенда про дівчинку з зеленим волоссям

   Колись дуже давно в одному невеличкому селі в сім'ї заможних панів народилася незвичайна дівчинка – дівчинка із зеленим волоссям, кольору молодого соковитого листя. Знайома віщунка сказала батькам, що то доля її така – зелена. Так і назвали дівчинку – Доля. Росла вона доброю, лагідною, працьовитою, і з самого дитинства дуже любила природу. Друзів в неї майже не було, окрім сусідського хлопчика Миколки із бідної сім'ї. Коли діти виросли їх міцна дружба перетворилася на палке кохання. Але сім'я Долі була проти. Закохані вирішили втекти, що і зробили одного теплого вечора. Розгніваний батько наказав своїм служникам наздогнати молодих і вбити Миколу.  Так піддані пана і зробили, наздогнавши нещасних на пустирі  вбили парубка. Доля на ознаку втрати свого кохання відрізала своє  довге волосся і промовила:

– Ой горе моє, горечку,

  Моє любе волоссячко,

                                  Немає вороття.

  Лети, лети по полечку,

     Хоч чомусь дай життя…

       Сильний вітер розніс її волосся по всьому пустирю. І там де падала її волосинка, виростало деревце або кущик. Так пустир перетворився на зелену долину.

      Кажуть, дівчина та невдовзі померла від туги за коханим. А на місті тієї долини потім виросло невеличке містечко, яке і назвали – Зеленодольськ. 

План-конспект першого уроку 2016-2017 навчального року. Урок-квест: «Щоб у серці жила Україна» До 25 річниці Незалежності України.

План-конспект першого уроку 2016-2017 навчального року.

Урок-квест: «Щоб у серці жила Україна»

До 25 річниці Незалежності України.

Мета: поглибити знання учнів про нашу державу – Україну;

формувати національну свідомість, єдність школярів, як громадян України;

розвивати пізнавальні інтереси учнів;

виховувати любов до рідного краю, повагу до його історичного минулого і сучасного, шанобливе ставлення до державних символів України

Обладнання:

4 картки з кросвордами,  4 картки з таблицями кодування.

План уроку

Організація та актуалізація знань – 3 хв.

Пояснення правил – 2 хвилини

Квест  - 35 хв

Підведення підсумків -  5 хвилин

Хід уроку

Вступ та актуалізація знань:

(у святково прибраному класі лунає пісня Т.Петриненка «Україно, Україно»)

 Доброго дня, шановні діти, батьки. Я рада вітати вас у цей святковий день.

Земля, зігріта променем, радіє сонцю,

Земля, що має сотні поколінь,

Земля - найкраще, що в нас є і найдорожче,

О, Боже, землю нашу не покинь,

Високе чисте небо - небо України,

З надією дивлюсь у синю вись,

Гаряче жовте сонце - сонце України,

Два кольори у прапорі злились.

Сьогодні під синьо-жовтим прапором України засвітились промінці в очах, які прийшли до школи за радістю, за дружбою, за знаннями.

Цього року 1 вересня – особливе свято, бо в 2016 році Україна святкує свою 25 річницю незалежності. Тому і тема уроку у нас особлива.

І сам урок теж особливий.

Роз’яснення правил квесту:

Сьогодні ми проведемо урок-квест. Квест – це завжди цікаво, весело і повчально. То ж розпочинаємо!

Для початку нам потрібно розділитись на 4 команди.До кожної входять

розумники, які швидко і влучно даватимуть вірні відповіді на різні запитання.

План нашого квесту такий:

1.     Станція «Творча». До неї нехай приготуються читці,що прочитають нам вірші про Україну,про рідну мову

2.     Станція «Краєзнавча». Тут працюватиме  вся команда .

3.     Станція «Історична» Тут ми пригадаємо сторінки історіі нашої держави від проголошення незалежності і до нашого часу.

4.     А на станції «Пісенній» будемо перекодовувати рядки відомих українських пісень у справжні українські гасла.

Ну, що розпочнемо?

Квест

І станція «Творча»

5.     На цьому етапі гри будуть працювати читці,що прочитають нам вірші про Україну,про рідну мову

ІІ станція «Краєзнавча»

На цій станції нам потрібні будуть ваші знання народних свят та традицій

Орієнтовний перелік запитань

 1. Саме на це зимове свято чоловіки за старовинним звичаєм обов’язково варили пиво. Назвіть це свято. (Миколи, 19 грудня)

 2. Як називалися сходини, на які із задоволенням збиралися дівчата та хлопці, щоб більше пізнати одне одного і, як наслідок, одружитися. (Вечорниці)

 3. Як називаються жартівливі народні оповідання, що розповідалися на вечорницях. (Небилиці)

 4. Як називається свято першого дня Нового року за старим стилем? (Свято Василя, 14 січня)

5. На яке свято, як кажуть у народі, вода хвилюється у ріках та стає цілющою? (Водохреща, 19 січня)

6. На яке весняне свято зима йде туди, де було літо, а літо – де була зима? (На Стрітення) 7. Як у народі називають останній тиждень перед Великим постом. (Масляна)

 8. Як називався перший день Масляної, коли господиня готувала холодець із свинячих ніжок? (Ніжкові заговіни)

9. Яке різдвяне свято назване на честь «безтолкової» дівчини, яка «б’є посуд, миє піч водою, лавки підмазує глиною». (Маланки, 13 січня)

10. За народними прикметами у цей день сорока кладе на своє гніздо сорок прутиків, прилітають з вирію сорок жайворонків, господині печуть сорок кренделів з медом у формі пташок. Назвіть це свято. (Сорок Святих)

 11. Назва весняного свята, яке складається із чоловічого імені та антоніма до слова «холодний». (Теплий Олекса)

12. Який птах на свято Сорок Святих є іменинницею? (Сорока)

13. Так назвали пташку, спів якої можна почути ранньою весною, і кашу, корисну для здоров’я. (Вівсянка)

14. У цей день «птиця не в’є гніздо», «зозуля не несе яєць». Назвіть це свято. (Благовіщення)

15. Назвіть весняні обрядодії, що включали пісні, хороводи, рухи, міміку. (Веснянки)

16. На цій крашанці орнамент видряпано голкою або металевим стержнем. А як вона називається? (Дряпанка)

17. Яке яйце вибирала господиня для розписування писанки? (Запліднене)

18. Якій домашній тварині на свято Андрія дівчата кидають вареники, щоб дізнатися свою подальшу долю? (Собаці)

 19. Яку страву готують господині на свято Меланії? (Вареники)

 20. Як називалися весняні розваги дівчат і хлопців просто неба? («Вулиця»)

21. Покровителя цього свята шанували, насамперед, як захисника свійських тварин, у цей день відбувався масовий вигін худоби на пасовиська за різноманітними обрядами. Назвіть це свято. (Юрія, 6 травня)

22. Назвіть головні атрибути свята Івана Купала. (Купало і Марена)

23. На це свято у церкві святять груші, яблука, мед і обжинкові вінки або жмут колосся жита й пшениці. Про яке свято йде мова? (Спаса, 19 серпня)

 24. Віруючі люди в цей день не беруть у руки ножа, не рубають сокирою, не пиляють пилкою, не варять борщ, і це є єдиний день, протягом цілого року, коли гріх їсти борщ? (Головосіка, 11 вересня)

25. Назва цього літнього свята складається з двох чоловічих імен, символізувало воно початок жнив. Назвіть це свято. (Петра і Павла, 12 липня)

26. Після якого свята не можна купатися в річці, «бо, якщо не потягне на дно утопленик, то неодмінно на спині виростуть вербові гілки»? (Іллі, 2 серпня)

27. Якого язичницького бога замінив святий Ілля Громовержець? (Перуна)

28. Яка пора року, за давніми звичаями, була найбагатшою на весілля? (Осінь)

29. Як називають солодку здобу із тіста, спечену у печі на «сухар» із діркою посередині. (Калета)

30. За народним повір’ям цей плазун був своєрідним покровителем обійстя, його талісманом, що приносить багатство і щастя. Назвіть його. (Вуж)

 31. Без яких символів «нема України»? (Без верби і калини)

32. Назвіть трав’янисту рослину, яку використовували для примочок, додавали у салати, прикладали до рани, щоб швидше заживали. (Подорожник)

 33. Цей елемент одягу захищав, стягував м’язи живота під час тяжкої фізичної праці, на ньому тримали дрібні речі повсякденного вжитку. Він був своєрідним талісманом та прикрасою. Назвіть його. (Пояс)

34. Яку воду використовували як оберіг від нечистої сили, для зовнішнього та внутрішнього очищення, здорового самопочуття, багатирської сили? (Святу)

35. Як називають молоде невелике деревце чи велику гілку, які прикрашалися квітами, калиною, пучками житнього колосся, кольоровими стрічками, і ставили у коровай. (Гільце) 36. Як називають житній чи пшеничний сніп із першого зажинку? (Дідух)

37. Як правило, господині пекли домашній хліб. А в чому його замішували? (У діжі)

 38. Яка птиця, за народним повір’ям, могла віщувати кількість років життя? (Зозуля)

39. Одна з найпопулярніших українських страв. Існувало три види цієї страви: щавлевий або весняний, пісний і червоний. (Борщ)

 40. Найцінніша страва, яка стала «візиткою» українців у світі. (Сало)

41. Як називають ритуальну поминальну страву, що є різновидом куті? (Коливо, канун)

42. Який овоч символізував відмову дівчини на сватанні? (Гарбуз)

 43. Назвіть перші знаряддя праці для збирання хліба. (Серп і коса)

44. Про яке свято в народі кажуть: «Перша – жито засіває, друга – дощем поливає, а третя – снігом покриває»? (Пречиста)

 45. Як називали дівчат або молодих жінок, які втопилися під час купання? (Русалки)

 46. Назвіть ляльковий театр, з яким ставили вистави в день Різдва Христового по хатах грамотні міщани, дяки, школярі та церковні співаки. (Вертеп)

47. Назвіть обрядовий весільний хліб, який символізував гідність, достаток, красу молодих на весіллі. (Коровай)

 48. Як називають комплекс обрядових дій, спрямованих на прилучення дитини до сім’ї, общини і християнської віри? (Хрестини)

49. Театралізований обряд-гра з масками, що проводився під час колядування і мав свій усталений сценарій, пісенний і музичний репертуар. (Коза)

 50. Яка трав’яниста рослина в ніч на Івана Купала, за народними повір’ями, на коротку мить випускає свій цвіт? (Папороть)

 51. За народними повір’ями цей свійський птах віщує наближення дня, відганяє від хати нечисту силу і злих духів. (Півень)

 52. У якому старовинному закладі продавали горілку, їжу та пропонували відпочинок подорожнім? (У корчмі)

53. Так називають щорічне громадське свято, день вшанування святого, на честь якого названо місцеву церкву, або день її освячення. (Храм)

54. Назвіть чотири пости на рік, під час яких церква заповідала поститися. (Великий піст, Петрівський, Спаський, Пилипівський)

 55. Що ставили на гребені даху після зведення будинку (хати)? (Хрест, колоски збіжжя та букет квітів – «Квітку»)

 56. Назвіть найдраматичніший весільний обряд, що символізував перехід молодої до заміжнього стану. (Покривання)

57. Після якого обряду дівчина і хлопець не мали права відмовлятися від шлюбу? (Після заручини)

 58. Які атрибути отримували дівчина і хлопець на ознаку того, що вони засватані? (Барвінкову квітку та червону стрічку)

59. Який обрядовий акт влаштовувався напередодні весілля як символ прощання з вільним життям та відокремлення від жонатої молоді. (Дівич-вечір)

 60. Який харчовий продукт вважали охоронцем від чар? (Сіль)

 61. Як називали другий день весілля, коли гостей пригощають у домі молодого, а молодій роблять різні випробування, щоб виявити, яка вона господиня? (Перезва)

 62. Особа, яка на заручинах від імені молодого просить у батьків молодої згоди на шлюб. (Староста)

63. З боку молодого на весілля запрошували маленьких дівчаток. А як їх називали? (Світилки)

64. Як називали третій день весілля, коли гості крали у сусідів продукти, птицю, іноді гроші і справляли веселу забаву. (Циганщина)

65. Майно, гроші, які давали батьки молодій у нову сім’ю. (Посаг)

66. Спеціально наймані жінки, які голосили за померлих. (Плакальниці)

67. Останнє незжате збіжжя на полі, яке прикрашали стрічками та квітами. (Борода)

68. Як називали обрядові новорічні віршики або пісеньки з побажаннями щастя, здоров'я, доброго врожаю. (Вінчівки)

 69. Яке жіноче вбрання для голови символізувало зміну статусу дівчини після весілля? (Хустка)

70. З яким весільним хлібом молоді запрошували на весілля? (З шишки) 71. Що колупала дівчинка в хаті, коли приходили свати? (Піч)

72. Найсвятіше, найпочесніше місце в хаті, на якому були розміщені домашні предмети найвищої культурної цінності. (Покуть)

73. Що саме напередодні весілля юнак повинен пошити майбутній тещі? (Чоботи)

74. Найрозповсюдженіший у музичному побуті України інструмент, який мав вигляд дерев’яної трубки з п’ятьма-шістьма отворами для пальців. (Сопілка)

75. На якому народному інструменті грають музики, вдаряючи по струнах спеціальними дерев’яними паличками? (Цимбали)

76. Як називають найпоширеніший народний ударний інструмент, обтягнутий з одного боку шкірою. (Бубон)

77. Без якого українського народного інструменту не обходилося жодне свято, весілля, вечорниці? (Без скрипки)

78. Який музичний інструмент, що здавна був супутником гуцулів, слугував своєрідним сигналом? (Трембіта)

79. Назвіть струнний смичковий музичний інструмент, в якому роль смичка виконує колесо. (Ліра)

 80. Який музичний інструмент козак називав «вірною дружиною»? (Кобзу)

 81. Давній струнний щипковий інструмент, який, за свідченням автора «Слова о полку Ігоревім», побутував у Київській Русі. (Гуслі)

 82. Дуда, кобза, баран, міх – все це назви одного й того самого народного інструменту, що відомий народам світу. Назвіть найбільш розповсюджену його назву. (Волинка)

 83. Як називається традиційне взуття, плетене з кори дерев? (Личаки)

 84. Вона слугувала натільним та верхнім одягом і шилася з полотна чи сукна. Назвіть її. (Сорочка)

85. Як називали вид деревообробного промислу, пов'язаного з виготовленням бочок, діжок, барил, цебер? (Бондарство)

86. Назвіть пічне начиння, яким витягували горшки з печі. (Рогач)

 87. За народними повір’ями вони могли знімати головну біль, загубити їх вважалося нещастям. (Сережки)

88. Назва християнсько свята Трійці, що відзначається на 50-й день після Паски. (Зелені Свята)

 89. Як називали першого відвідувача хати на Різдво, Новий рік, Введення? (Полазник)

90. Яке свято українці святкують після закінчення жнив. (Обжинки

ІІІ станція  «Історична» Тут ми пригадаємо сторінки історіі нашої держави від проголошення незалежності і до нашого часу.Слово надається першій команді 

 1.  24 серпня 1991 р. Країна офіційно отримала назву — Україна, що відповідає історичній традиції. Розпочався процес утвердження атрибутів державності, без яких не існує суверенних держав.

2.  4 вересня 1991 р. над куполом будинку Верховної Ради замайорів національний синьо-жовтий український прапор, а 28 січня 1992 р. він отримав статус державного.

3.  15 січня 1992 р. державним гімном України стала музика композитора М. Вербицького на слова П. Чубинського «Ще не вмерла Україна…».

4.  19 лютого 1992 р. Верховна Рада затвердила тризуб як малий герб України. Національна символіка перетворилася на державну.

5.   Введено було купони,а потім  у 1996 р  введення гривні

6.  - прийняття Конституції України (28 червня 1996 р.);

7..- утвердження України на міжнародній арені,але має дуже повільні темпи соціально-економічних реформ;

8.   за 1994 – 1999 рр. в Україні змінилося 4 уряди-це була політична та економічна нестабільність

9.  23 січня 2005 р. – інавгурація  Президента України В.Ющенка..25 лютого 2010 р. – інавгурація Президента України В.Януковича.

§  10.  Листопад 1913 – лютий 1914 – Євромайдан. Лютий  1914 – повалення влади В. Януковича. Початок жорсткого громадянського протистояння в Україні

§  11   Березень 2014 р. – Вихід Криму зі складу України

§  12   Квітень 2014 – початок військового протистояння на сході України

6.     ІV На станції «Пісенній» будемо перекодовувати рядки відомих українських пісень у справжні українські гасла.Ми трохи позмагаєтесь у шифруванні. Вам потрібно буде розшифрувати фразу, закодовану у рядках відомої української пісні.

(учитель роздає картки із завданнями)

Капітани отримують таблиці з кодами, в яких цифра означає номер літери в рядку. Із розкодованих літер треба буде сформувати гасло. І гарно нам його представити.

На виконання завдання 5 хвилин. Час пішов!

Готові відповідати?

Отже, перша команда розкодувала гасло «З Україною в серці»

Друга команда – «Люблю Україну»

Третя – «Слава Україні»

Четверта – Всі разом: «Героям СЛАВА»

(лунає пісня Т.Петриненка «Україно, Україно»)

Висновки:

Отже, всі завдання виконано. Ми дізналися гасло першого уроку в усій Україні. «З Україною в серці. Щоб у серці жила Україна» .

Усі молодці, гарно попрацювали. Бажаю вам такого ж гарного навчального року.

Бережіть себе і Україну!